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第六章 生 物 园 的 设 计 |
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一、中学生物园的设计原则.>>
二、场地的选择和基础设施.>>
三、生物园的总体规划内容.>>
(一)、植物园的设计...>>
(二)、动物园的设计...>>
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主要是以教学、办公楼为主体，绿化作为美化环境的辅助设施，而且学校必须留有大面积的地方作为体育活动场地，道路也要以大路为主，所以校园的绿化有自身的特色，除了校门、道路和标志性建筑周围外，多是楼前楼后，以及一些边角位等进行绿化建设。
学校用地可以分为学校建筑用地（包括建筑物、校园、校道）、体育场地、自然科学实验用地（生物、地理、天文园地）等，如果是大型校园还可能有教职工住宅区等。
学校建筑用地的绿化，主要为使在教室周围形成一个安静、清洁、卫生的环境，其布置形式应与建筑相协调，并方便人流通行，在建筑物的四周应服从使用需要，在教室的朝南方向，应考虑室内的通风、采光，一般只能种些小灌木，其高度则不应超过首层的窗户，在离开建筑物5米以外，才能种植大乔木，但少用中、小乔木以免枝叶生长后，仍有遮光可能（这与树种有关）。教室的东西两侧，离建筑物3-4米处，可种高耸的树冠茂盛的乔木，以防日晒。在建筑物的周围有条件可铺设草地，设置花坛等美化环境，在主要入口的两侧可配置四季花木（花坛、花境、绿篱、行道树等）和孤植较名贵的树种，以点缀建筑物的正立面，丰富校园的景色。学校的出入口，可作为校园绿化布置的重点，在主要林荫道两侧种植绿篱或花灌木。次要的建筑物绿化可以粗放一些。校园以美观、庇荫为主要目的进行绿化。
体育运动场用地，主要为学生在场地作体操与进行各种室外体育运动。为了避免噪声干扰，体育场地可以设置离教学楼远一点的空地或利用运动场与教学楼之间的绿化带。运动场周围可以种植高大的乔木，利用吸声效果好的树种来绿化，如果运动场地充足的情况，还可以在乔木中间种植小乔木，形成隔声屏障；如果场地有限，则尽量少种灌木，以便留出较多空地以供活动。
学校周围应种植绿篱及树冠大的树种，与外界环境有所隔离，既可以降低粉尘，又可以减少噪声的对附近居民的干扰或外界对学校的干扰。
校园绿化的植物材料应尽可能作到多样化，其中应该有不同形态、生态、种类、品种的乔灌木、绿篱、攀援植物与花卉等，并力求有不同的种植方式，以便于扩大学生在植物方面的知识领域，并使校园生动活泼、丰富多彩。校园绿化植物的种类选择可以结合生物园的建设的要求，把植物种类方面扩展到整个校园的范围，可以弥补生物园场地有限的不足。
特别强调：中、小学校种植的树木，应该选择适应性强，容易管理的树种，也不宜选用刺多、有臭味、有毒或易引起过敏反应的树种，现在发现有些植物能分泌促癌物质，这些植物也不宜选用。
一、校园道路绿化设计
学校的道路可分大路和小路二大类型。大路为主干道，两边可种植行道树，也可用花坛分隔成中间道路和两边侧路。
行道树种选择的原则有以下几条：
1、树冠冠幅大，树叶密，树干直；
2、耐脊薄土壤，耐干旱，耐寒；
3、耐修剪；
4、根深，抗风性强；
5、病虫害少或容易防治；
6、落果少，没有飞毛；
7、常绿或发芽早、落叶迟；
8、寿命长。
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